鄂托克旗棋盘井第四幼儿园始终将语言文字工作视为教育教学的重要内容,积极投入大量精力进行深入探索与持续实践,以高度的责任感和使命感,努力为孩子们营造一个充满活力、富有内涵的语言文字学习环境。
一、强领导,实制度,保创建成效
幼儿园加强领导、健全机构,将语言文字工作纳入计划,成立由园长任组长的工作领导小组统筹全园工作,副园长全面协调指导分园工作,办公室主任督促落实具体工作,构建工作网络以保证全面深入开展;同时完善制度、规范管理,制定一系列规章制度,要求教职工有普通话证书且达二级乙等以上水平,还将规范使用语言文字工作与业务竞赛、教师考核等结合,促使工作落实落细。
二、重宣传,引活动,提升规范意识
幼儿园积极创设环境并广泛宣传。物化环境方面,设置宣传栏、提示牌与张贴宣传标语等;舆论氛围方面,召开相关会议进行部署、组织学习法规制度;创设文字“零”差错环境,成立纠错小组进行检查整改。同时开展园庆表演、读书月活动、推普周活动、“草坪读书会”等多彩活动彰显幼儿园特色,有力推动语言文字规范化工作。
三、多举措,全推进,提使用水平
幼儿园搭建舞台提升教师语言文字修养,定期举行公开课、演讲比赛、汉字成语听写暨诗词大会等,不定期开展班级管理经验交流、读书分享等活动,积极参加上级相关活动;课程浸润提升幼儿语言表达能力,从一日活动入手,采用多元化课程模式为幼儿创设宽松语言环境,多维度锻炼其多种语言能力;通过多元互动提升家长语言文字意识,利用公众号等宣传,在家长活动中引导家长,举行家长进课堂讲绘本活动及评选书香家庭等,以牵动家庭、带动社区,使普通话和规范字由园内拓展到园外。
四、广辐射,共成长,促规范进程
幼儿园通过师徒带动、青蓝互促,将规范使用语言文字与教师教学基本功挂钩,提出“20 字”基本功并组织师徒结对练基本功以互促进步;通过名师带动,发挥名师等优秀教师的示范引领作用,带动全体教师在课程改革、业务钻研等方面提升,形成比学赶帮超的良好氛围。语言文字规范化是长期工作,幼儿园将不断探索,以提升全体师生相关意识为目标,推动语言文字工作再上新高度。
来源:鄂托克旗棋盘井第四幼儿园
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