故事背景:新的学期开始了,中三班的饲养区要饲养什么小动物呢?孩子们七嘴八舌,通过投票方式表决,最后得出结论,饲养小鹦鹉。孩子们对大自然的事物见得少,充满着好奇心和探索的欲望,为了保护孩子们的积极性和对未知的好奇心,我们与小鹦鹉的故事就此开始了……
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,要有意识地引导幼儿观察周围事物,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象,在活动中积累有益的直接经验和感性认识,激发起好奇心与探究欲望。我们追随孩子们的脚步,开启了一场与鹦鹉的美妙邂逅之旅。
一、前期经验-如何饲养鹦鹉
认识鹦鹉大调查
老师带领着孩子一起认识鹦鹉的身体结构
经过调查,观察发现:鹦鹉吃食物时,雄鹦鹉会吐食物给雌鹦鹉吃,最爱吃谷米和小米。
二、初相识
“你好呀,小鹦鹉!”“小鹦鹉好可爱呀!”当小鹦鹉进入到班级的那一刻,孩子们的目光瞬间就被吸引了,开心地围着它们。面对这个新奇的生命,孩子们充满了好奇,开始叽叽喳喳讨论了起来……
王若宣:小鹦鹉好可爱好漂亮,我好喜欢,可以和它做朋友吗?
王梓豪:我也想和小鹦鹉做朋友。
高明泽:那我们给它们取什么名字好呢?表达我们的喜欢。
活动小结:最终通过投票,我们得出了结论,叫它们“大黄”和“啾啾”。
三、小啾啾意外死亡
教师提问:为什么小啾啾会意外死亡?
董博浩:小鹦鹉自己摔倒了。
李翊宸:它会不会是因为生病了,或者是我们没有照顾好它们,小啾啾才死掉的。
通过询问专业饲养鹦鹉的饲养员,我们得到了答案,原来是运输小鹦鹉的途中,空气稀薄,饮食不足导致小啾啾的意外死亡。
四、如何更好地照顾好小鹦鹉
(一)小鹦鹉吃什么?
通过查阅资料,我们知道了在人工饲养条件下,鹦鹉喜欢吃一些带壳的饲料,在日常的喂养应以谷子、小米为主;这些都是鹦鹉对身体较好的食物。当鹦鹉吃完东西之后,会取水喝,所以在小米的旁边,需要放置一个水槽。在喂养方面,最好用一个干净的笼子,笼子下面必须有一个托粪板,方便清理粪便;同时,还需要注意鹦鹉是不能吃食物,例如:菠菜、梨、洋葱、樱桃、苦瓜还有蘑菇等。
(二)怎么让小鹦鹉保持洁净呢?
小鹦鹉拉粑粑了?怎么样让它保持干净呢?
第一步:取出鸟笼底盘。
第二步:清洗底盘。
第三步:擦干底盘。
第四步:放回底盘。
第五步:给小鹦鹉更换水和食物。
崔语汐:可以定期给小鹦鹉洗个澡。
(三)周末了,小鹦鹉怎么办?
国庆:我们可以带回家照顾它们。
赖雅祖:我们可以轮流带回家,一人照顾一天。
我们来照顾小鹦鹉,教它唱歌与跳舞。
五、孩子们的收获
“大黄”“啾啾”的到来,为幼儿打开了一扇情感大门,孩子们细心地照顾、呵护着“大黄”与“啾啾”,事事为它们着想,这是孩子们难得的情感体验,促进了孩子们社会性的发展,照顾鹦鹉的过程也是孩子们增强责任和关爱之心的过程,同时这对于孩子们来说也是一次善待生命和尊重生命的实践活动。
结语:生活中的我们要学会观察,发现孩子们的惊喜时刻,一起学习,一起思考,一起探究,多一份对生活的细心与发现。接下来,孩子们还在讨论着两只小鸟是不是要结婚了,要不要给他们举办婚礼?会不会生蛋呢?相信这样一群爱探索爱思考的孩子一定会有更多的新发现,我们和鹦鹉的故事还在继续……
来源:鄂托克旗棋盘井第四幼儿园中三班乌日娜
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